Segala puji dan puja selayaknya untukMu Ya Allah, selawat dn salam atas junjungan besar Nabi Muhammad Saw, kaum keluarga baginda serta para sahabatnya.
اللهم ءانت العزيز الجليل
Kami menadah tangan pada pagi ini, dalam majlis Ceramah Abad Ke 21, bagi merafakkan kesyukuran dan pujian terhadapMu, di atas kurnianMu yang tidak ternilai bagi kami.
اللهم يا الله يا رحمن يارحيم
Sesungguhnya kami berhimpun di sini, bagi menyatakan kesungguhan dan iltizam kami untuk memartabatkan pendidikan negara ke arah kecemerlangan. Justeru, suburkanlah dalam diri kami semangat dan iltizam kami untuk berbudaya cemerlang. Cemerlang akhlak, cemerlang pendidikan, cemerlang berkeluarga, cemerlang bermasyarakat dan seterusnya cemerlang dalam bernegara.
اللهم يا الله يا فتاح يا عليم
Permudahkan urusan kami, ilhamkanlah dalam fikiran kami idea-idea yang bernas, kreatif, kritis, positif dan berpandangan jauh. Kurniakanlah kepada kami ilmu yang diberkati, keimanan dan ketakwaan yang mantap. Satukanlah hati-hati kami,eratkanlah saliturrahim dalam kalangan kami. Padukanlah tenaga dan usaha kami untuk terus menabur budi kepada anak-anak bangsa, agama dan negara.
اللهم ياکريم يا ودود
ربنا عليک توکلنا واليک انبنا واليک المصير
KEM SKOR A PENDIDIKAN ISLAM
Seramai 30 orang pelajar terpilih daripada 6 kelas tingkatan 5 untuk menyertai Kem Skor A Pendidikan Islam. Namun demikian dua orang pelajar tidak dapat hadir . Kem dibawah bimbingan Ust Ahmad Sihabuddin, Ust Zaidi dan Ustazah Saidah ini berlangsung selama dua hari pada cuti hujung minggu iaitu pada 7 hingga 8 November.
Pelajar didedahkan dengan soalan-soalan ramalan dan soalan percubaan dari sekolah dan negeri terpilih. Selain daripada itu, pelajar didedahkan dengan tips-tips untuk mendapat markah yang terbaik di dalam peperiksaan SPM nanti.
Pelajar didedahkan dengan soalan-soalan ramalan dan soalan percubaan dari sekolah dan negeri terpilih. Selain daripada itu, pelajar didedahkan dengan tips-tips untuk mendapat markah yang terbaik di dalam peperiksaan SPM nanti.
 |
| Belajar ala belajar di rumah |
 |
| Fokus dan bersemangat |
 |
| Draf jawapan sebelum membina jawapan lengkap |
 |
| Bimbingan berterusan guru amatlah penting |
 |
| Ketelitian untuk memahami soalan dapat mengelak jawapan payung |
 |
| Jawapan disusun dengan kemas bagi memudahkan semakan |
 |
| Sendiri lah kerana tiada siapa pun yany dapat menolong diri kamu kecuali diri kamu sendiri |
PROGRAM SINAR HARAPAN
 |
| Suasana di bilik ujian |
 |
| Cuit cuit imam dan pentazkirah |
 |
| Tazkirah selepas solat fardu |
 |
| Ucapan alu aluan pengarah program |
 |
| Peserta kusyuk menjawab soalan |
Dalam usaha untuk meningkatkan pencapaian pendidikan Islam di SMK Bukit Garam, Pihak panitia Pendidikan Islam telah mengadakan Program sinar Harapan yang melibatkan 70 orang pelajar dalam jalur kuning untuk dibentuk dan dibimbing bagi meningkatkan pencapaian mereka.
Program tiga hari ini bermula pada 29 september hingga 01 Oktober di sekolah. Program yang disi dengan ceramah motivasi, bimbingan kaedah menjawab sempurna, latih tubi tajuk tajuk tunding dan turut diberi keutamaan pengukuhan kerohanian.
Waktu rehat jam 9.30 diisi dengan solat sunat dhuha dan solat hajat. Manakala selepas solat zohor dan asar diisi dengan tazkirah oleh pelajar dengan tajuk-tajuk yang terkandung dalam bab tilawah atau kertas 2.
Sementara itu, pelajar turut dilibatkan dengan gotong royong menceriakan surau sebagai ganti riadah. Sementara itu, kuliah maghrib, insya dan solat sunat malam tidak dapat dilakukan kerana program pada kali ini tidak dibenarkan melibatkan waktu malam kerana mengambilkira beberapa faktor.
Semua guru pendidikan Islam turut dilibatkan bagi membantu guru-guru SPM.
 |
| Pakaian sekolah di majlis perasmian |
 |
| Majlis perasmian program |
 |
| En Azmi Datu Tambung menyampaikan ceramah motivasinya |
 |
| Peserta dan guru pembimbing bergambar kenangan |
 |
| Peserta fokus kepada apa yang disampaikan |
 |
| Akademik dan kerohanian mestilah beriringan |
 |
| Ujian awal untuk menjadi kayu ukur sebelum dan selepas program |
Gotong Royong Menbina Paip Wuduk
 |
| Menggunakan air tangki dari bumbung sekolah |
 |
| Pelajar 5 Anggerik dan Dahlia menyumbang khidmat |
 |
| Guru bukan hanya membimbing akademik tetapi bimbingan survival kehidupan |
 |
| peluang menyumbang kepada sekolah sentiasa dinantikan |
 |
| Kerja memerlukan kepada fokus, begitu juga pembelajaran |
 |
| pakaian kemas guru dan pelajar tidak menghalang untuk gaul simen |
 |
| Kerjasama membawa berkat |
 |
| beramal kerana Allah |
CIRI-CIRI AJARAN SESAT
CIRI-CIRI AJARAN SESAT
1. MENCEMARKAN
1.1 kesucian Al-Quran dan hadis seperti mengubah, memansuh, mempertikai atau membuat tafsiran menyeleweng
2. MENGUBAH
2.1 prinsip-prinsip asas dalam aqidah Islam seperti mendakwa menyatukan semua agama
2.3 konsep dosa dan pahala seperti memberi kuasa menebus dosa kepada seseorang.
3. MENDEWA-DEWAKAN
3.1 pemimpin sehingga dianggap maksum, nabi, jelmaan tuhan
3.2 sesuatu selain Allah SWT seperti menyeru nama-nama orang yang telah meninggal dunia dalam doa atau jampi
4. MENOLAK
4.1 perkara-perkara yang Qati'ie
4.2 hadis mutawatir atau hadis secara umum
5. MENDAKWA
5.1 boleh melakukan perkara-perkara pelik dan ghaib seperti memanggil roh orang mati termasuk roh para rasul, malaikat dan para wali Allah
1. MENCEMARKAN
1.1 kesucian Al-Quran dan hadis seperti mengubah, memansuh, mempertikai atau membuat tafsiran menyeleweng
2. MENGUBAH
2.1 prinsip-prinsip asas dalam aqidah Islam seperti mendakwa menyatukan semua agama
2.2 bentuk-bentuk ibadah seperti mengurangkan ibadah puasa kepada 19 hari dan bersolat hanya dengan niat.
2.3 konsep dosa dan pahala seperti memberi kuasa menebus dosa kepada seseorang.
3. MENDEWA-DEWAKAN
3.1 pemimpin sehingga dianggap maksum, nabi, jelmaan tuhan
3.2 sesuatu selain Allah SWT seperti menyeru nama-nama orang yang telah meninggal dunia dalam doa atau jampi
4. MENOLAK
4.1 perkara-perkara yang Qati'ie
4.2 hadis mutawatir atau hadis secara umum
5. MENDAKWA
5.1 boleh melakukan perkara-perkara pelik dan ghaib seperti memanggil roh orang mati termasuk roh para rasul, malaikat dan para wali Allah
SYIAH DAN KHAWARIJ
LATIHAN
1. Berikan pengertian mazhab syiah
2. Terangkan sejarah kemunculan kumpulan Syiah dan Khawarij
3. Terangkan jenis-jenis Syiah
4. Jelaskan pegangan-pegangan mazhab Syiah
5. Terangkan perbezaan antara aqidah Syiah dan Aqidah Ahlil Sunnah Wal Jamaah.
6. Berikan pengertian Khawarij
7. Jelaskan kumpulan-kumpulan Khawarij
8. Terangkan pegangan-pegangan mazhab Khawarij
9. Terangkan langlah-langkah untuk memelihara Aqidah
10. Apakah kesan sekiranya kumpulan Syiah dan Khawarij dibiarkan menyebarkan fahaman mereka kepada masyarakat?
11. Bezakan antara Syiah d
an Khawarij
1. Berikan pengertian mazhab syiah
2. Terangkan sejarah kemunculan kumpulan Syiah dan Khawarij
4. Jelaskan pegangan-pegangan mazhab Syiah
5. Terangkan perbezaan antara aqidah Syiah dan Aqidah Ahlil Sunnah Wal Jamaah.
6. Berikan pengertian Khawarij
7. Jelaskan kumpulan-kumpulan Khawarij
8. Terangkan pegangan-pegangan mazhab Khawarij
9. Terangkan langlah-langkah untuk memelihara Aqidah
10. Apakah kesan sekiranya kumpulan Syiah dan Khawarij dibiarkan menyebarkan fahaman mereka kepada masyarakat?
11. Bezakan antara Syiah d
an Khawarij
ORANG BERIMAN KEKASIH ALLAH
Latihan
1. Berikan pengertian wali?
2. Bezakan wali Allah dengan Rasul
3. Sebutkan ancaman Allah terhadap orang yang memerangi wali Allah
4. Berikan pemgertian sifat mahmudah dan contohnya
5. Terangkan tiga cara menjadi orang soleh
6. Senaraikan amalan-amalan yang boleh mendekatkan diri kepada Allah
7. Sebutkan amalan-amalan sunat yang boleh menyuburkan kasih sayang sesama insan
8. Jelaskan pengertian ibadah nawafil
9. Bagaimanakah cara untuk mendekatkan diri kepada Allah
10. Terangkan kelebihan orang-orang yang melakukan ibadah nawafil
11. Terangkan pengajaran hadis di atas
1. Berikan pengertian wali?
2. Bezakan wali Allah dengan Rasul
3. Sebutkan ancaman Allah terhadap orang yang memerangi wali Allah
4. Berikan pemgertian sifat mahmudah dan contohnya
5. Terangkan tiga cara menjadi orang soleh
6. Senaraikan amalan-amalan yang boleh mendekatkan diri kepada Allah
7. Sebutkan amalan-amalan sunat yang boleh menyuburkan kasih sayang sesama insan
8. Jelaskan pengertian ibadah nawafil
9. Bagaimanakah cara untuk mendekatkan diri kepada Allah
10. Terangkan kelebihan orang-orang yang melakukan ibadah nawafil
11. Terangkan pengajaran hadis di atas
DOSA BESAR YANG MENGHANCURKAN UMMAH
PENGERTIAN
Dosa ialah balasan buruk kerana melakukan larangan Allah S.W.T. dan meninggalkan suruhan-Nya.
Orang yang akil baligh yang melanggar hukum Allah digelar ‘Asi.
Dua Jenis Dosa:
Dosa besar:
kesalahan yang dikenakan hukuman tertentu di dunia dan
di akhirat seperti minum arak, berzina, membunuh
Dosa kecil:
kesalahan yang tidak diberikan peruntukan hukuman
tertentu di dunia atau amaran azab di akhirat seperti bercakap yang sia-sia
LATIH TUBI
1. Berikan pengertian berikut
1. Minum arak
2. Menagih dadah
4. Qazaf
5. Muhsonat
6. Mushahaqah
7. Liwat
2. Nyatakan hukuman Islam bagi pelaku dosa berikut :
1. Minum arak
2. Menagih dadah
3. Zina muhsin
4. Zina ghairul muhsin
5. Qazaf
6. Liwat dan mushahaqah
7. Bunuh diri
3. Jelaskan tiga punca berlakunya minum arak
4. Terangkan sebab pengharaman penyalahgunaan dadah kepada individu dan masyarakat
5. Jelaskan punca-punca yang membawa kepada berlakunya zina
6. Kenapakah berlakunya tuduhan zina
7. Terangkan akibat tuduhan zina
8. Terangkan cara-cara menangani gejala minum arak
9. Jelaskan kesan arak kepada individu dan masyarakat
10. Terangkan langkah-langkah memgelak diri dan keluarga daripada terjerumus ke kancah zina.
11. Terangkan akibat yang akan berlaku kepada keluarga dan masyarakat akibat perbuatan zina
12. Apakah kaitan melakukan dosa-dosa minum arak, zina, menuduh zina, liwat dan membunuh diri dengan kehancuran kepada ummah
TANGGUNGJAWAB SUAMI ISTERI
Kehidupan sebagai suami isteri adalah kehidupan yang indah dan menyenangkan sekiranya tanggungjawab dapat ditunaikan dengan sempurna.
Tanggungjawab ini merupakan amanah daripada Allah untuk hambaNya bagi memakmurkan bumi dan akan diberi ganjaran olehNya. anjaran ini berbentuk kesenangan dan kenikmatan di dunia dan kelazatan di akhirat. tidak salah untuk , kita menyimpulkan bahawa rumahtangga adalah mendan untuk meraih pahala sebanyak mungkin.
LATIH TUBI
1. Siapakah suami dan isteri
2. Senaraikan tanggungjawab suami
3. Senaraikan tanggungjawab isteri
4. Jelaskan tanggungjawab bersama suami isteri
5. Bezakan tanggungjawab suami dan isteri
6. Jelaskan kesan pengabaian tanggongjawab suami isteri terhadap keluarga
7. Terangkan kesan keharmonian rumahtangga kepada pembangunan negara
8. Jelaskan cara- cara untuk membina keluarga bahagia
9. Apakah tanggungjawab yang paling utama kepada suami terhadap anak dan isterinya
10. Kenapa isteri wajib taat kepada suami
Tanggungjawab ini merupakan amanah daripada Allah untuk hambaNya bagi memakmurkan bumi dan akan diberi ganjaran olehNya. anjaran ini berbentuk kesenangan dan kenikmatan di dunia dan kelazatan di akhirat. tidak salah untuk , kita menyimpulkan bahawa rumahtangga adalah mendan untuk meraih pahala sebanyak mungkin.
LATIH TUBI
1. Siapakah suami dan isteri
2. Senaraikan tanggungjawab suami
3. Senaraikan tanggungjawab isteri
4. Jelaskan tanggungjawab bersama suami isteri
5. Bezakan tanggungjawab suami dan isteri
6. Jelaskan kesan pengabaian tanggongjawab suami isteri terhadap keluarga
7. Terangkan kesan keharmonian rumahtangga kepada pembangunan negara
8. Jelaskan cara- cara untuk membina keluarga bahagia
9. Apakah tanggungjawab yang paling utama kepada suami terhadap anak dan isterinya
10. Kenapa isteri wajib taat kepada suami
HIDAYAH ALLAH
AYAT HAFAZAN: Suran an-Nur ayat 35
Maksud ayat
اللَّهُ نُورُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۚ مَثَلُ نُورِهِ كَمِشْكَاةٍ فِيهَا مِصْبَاحٌ
Allah (Pemberi) cahaya (kepada) langit dan bumi. Perumpamaan cahaya Allah, adalah seperti sebuah lubang yang tak tembus, yang di dalamnya ada pelita besar
الْمِصْبَاحُ فِي زُجَاجَةٍ ۖ الزُّجَاجَةُ
Pelita itu di dalam kaca (dan) kaca itu seakan-akan bintang
الزُّجَاجَةُ كَأَنَّهَا كَوْكَبٌ دُرِّيٌّ يُوقَدُ مِنْ شَجَرَةٍ مُبَارَكَةٍ
bintang (yang bercahaya) seperti mutiara, yang dinyalakan dengan minyak dari pohon yang berkahnya, (yaitu) pohon zaitun yang tumbuh
لَا شَرْقِيَّةٍ وَلَا غَرْبِيَّةٍٍ يَكَادُ زَيْتُهَا يُضِيءُ وَلَوْ لَمْ تَمْسَسْهُ نَارٌ
idak di sebelah timur (sesuatu) dan tidak pula di sebelah barat(nya), yang minyaknya (saja) hampir-hampir menerangi, walaupun tidak disentuh api.
نُورٌ عَلَىٰ نُورٍ ۗ يَهْدِي اللَّهُ لِنُورِهِ مَنْ يَشَاءُ ۚ
Cahaya di atas cahaya (berlapis-lapis), Allah membimbing kepada cahaya-Nya siapa yang dia kehendaki,
وَيَضْرِبُ اللَّهُ الْأَمْثَالَ لِلنَّاسِ ۗ وَاللَّهُ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ
dan Allah memperbuat perumpamaan-perumpamaan bagi manusia, dan Allah Maha Mengetahui segala sesuatu
Soalan Latih Tubi
1. Jelaskan intisari ayat di atas
2. Nyatakan maksud perkataan dibawah
A. Nur Allah
B. Ilmu fardu ain
C ilmu Fardu Kifayah
3. Jelaskan golongan-golongan yang mendapat hidayah
4. Bezakan ilmu fardu ain dan fardu kifayah
5. Terangkan usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk memperolehi hidayah Allah
6. Terangkan halangan-halangan daripada memperolehi hidayah
7. Jelaskan tiga mukjizat al-Quran
8. Bincangkan mengapa terdapat orang yang berilmu tetapi masih melanggar perintah Allah
9. Jelaskan kepentingan ilmu pengetahuan
10. Berikan tiga pengajaran daripada ayat di atas
۞ اللَّهُ نُورُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۚ مَثَلُ نُورِهِ كَمِشْكَاةٍ فِيهَا مِصْبَاحٌ ۖ الْمِصْبَاحُ فِي زُجَاجَةٍ ۖ الزُّجَاجَةُ كَأَنَّهَا كَوْكَبٌ دُرِّيٌّ يُوقَدُ مِنْ شَجَرَةٍ
مُبَارَكَةٍ زَيْتُونَةٍ لَا شَرْقِيَّةٍ وَلَا غَرْبِيَّةٍ يَكَادُ زَيْتُهَا
يُضِيءُ وَلَوْ لَمْ تَمْسَسْهُ نَارٌ ۚ نُورٌ عَلَىٰ نُورٍ ۗ يَهْدِي اللَّهُ لِنُورِهِ مَنْ يَشَاءُ ۚ وَيَضْرِبُ اللَّهُ الْأَمْثَالَ لِلنَّاسِ ۗ وَاللَّهُ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ
Maksudnya :
Allah (Pemberi) cahaya (kepada) langit dan bumi. Perumpamaan
cahaya Allah, adalah seperti sebuah lubang yang tak tembus, yang di dalamnya
ada pelita besar. Pelita itu di dalam kaca (dan) kaca itu seakan-akan bintang
(yang bercahaya) seperti mutiara, yang dinyalakan dengan minyak dari pohon yang
berkahnya, (yaitu) pohon zaitun yang tumbuh tidak di sebelah timur (sesuatu)
dan tidak pula di sebelah barat(nya), yang minyaknya (saja) hampir-hampir
menerangi, walaupun tidak disentuh api. Cahaya di atas cahaya (berlapis-lapis),
Allah membimbing kepada cahaya-Nya siapa yang dia kehendaki, dan Allah
memperbuat perumpamaan-perumpamaan bagi manusia, dan Allah Maha Mengetahui
segala sesuatu
اللَّهُ نُورُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۚ مَثَلُ نُورِهِ كَمِشْكَاةٍ فِيهَا مِصْبَاحٌ
Allah (Pemberi) cahaya (kepada) langit dan bumi. Perumpamaan cahaya Allah, adalah seperti sebuah lubang yang tak tembus, yang di dalamnya ada pelita besar
الْمِصْبَاحُ فِي زُجَاجَةٍ ۖ الزُّجَاجَةُ
Pelita itu di dalam kaca (dan) kaca itu seakan-akan bintang
الزُّجَاجَةُ كَأَنَّهَا كَوْكَبٌ دُرِّيٌّ يُوقَدُ مِنْ شَجَرَةٍ مُبَارَكَةٍ
bintang (yang bercahaya) seperti mutiara, yang dinyalakan dengan minyak dari pohon yang berkahnya, (yaitu) pohon zaitun yang tumbuh
لَا شَرْقِيَّةٍ وَلَا غَرْبِيَّةٍٍ يَكَادُ زَيْتُهَا يُضِيءُ وَلَوْ لَمْ تَمْسَسْهُ نَارٌ
idak di sebelah timur (sesuatu) dan tidak pula di sebelah barat(nya), yang minyaknya (saja) hampir-hampir menerangi, walaupun tidak disentuh api.
نُورٌ عَلَىٰ نُورٍ ۗ يَهْدِي اللَّهُ لِنُورِهِ مَنْ يَشَاءُ ۚ
Cahaya di atas cahaya (berlapis-lapis), Allah membimbing kepada cahaya-Nya siapa yang dia kehendaki,
وَيَضْرِبُ اللَّهُ الْأَمْثَالَ لِلنَّاسِ ۗ وَاللَّهُ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ
dan Allah memperbuat perumpamaan-perumpamaan bagi manusia, dan Allah Maha Mengetahui segala sesuatu
 |
| Gambar hiasan :Pelajar 5 Anggerik sedang menghafaz |
Soalan Latih Tubi
1. Jelaskan intisari ayat di atas
2. Nyatakan maksud perkataan dibawah
A. Nur Allah
B. Ilmu fardu ain
C ilmu Fardu Kifayah
3. Jelaskan golongan-golongan yang mendapat hidayah
4. Bezakan ilmu fardu ain dan fardu kifayah
5. Terangkan usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk memperolehi hidayah Allah
6. Terangkan halangan-halangan daripada memperolehi hidayah
7. Jelaskan tiga mukjizat al-Quran
8. Bincangkan mengapa terdapat orang yang berilmu tetapi masih melanggar perintah Allah
9. Jelaskan kepentingan ilmu pengetahuan
10. Berikan tiga pengajaran daripada ayat di atas
Subscribe to:
Posts (Atom)
